Contexto: 5° ano ou turmas de recomposição de aprendizagem.
Unidade temática: Geometria.
Objeto de conhecimento: Planificação de prismas, pirâmides, cilindros e cones.
Habilidade: (EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.
Recursos: papel, linha ou barbante, tesoura, cartolina.
Tempo estimado: 2 aulas.
Metodologia:
Primeiro momento: discutir as propriedades dos sólidos geométricos.
- Poliedros: um poliedro tem todas as faces planas. Todo poliedro tem faces, arestas e vértices.
- Primas: os prismas têm duas bases iguais e paralelas (que podem ser triangulares, quadradas, retangulares, pentagonais, etc.) e as demais faces são retangulares.
Há uma relação entre a forma das bases de cada prisma e o nome dele.
Exemplo: prisma triangular.
- Pirâmides: as pirâmides têm uma base (que pode ser triangular, quadrada, retangular, pentagonal, etc.) e as demais faces são triangulares e se “encontram” em um mesmo vértice.
Exemplo: pirâmide quadrangular.
- Corpos redondos: um corpo redondo tem pelo menos uma parte curva, arredondada, não plana.
Exemplo cilindro:
Exemplo cone:
Segundo momento: O professor deverá imprimir as planificações dos sólidos geométricos (em anexo), transpassar o cordão nos papéis e posicioná-los na cartolina, como mostra o vídeo disponível nos anexos.
Após a construção, os alunos deverão puxar o cordão das planificações de modo que sejam construídos os sólidos (Prisma retangular, prisma quadrangular, pirâmide quadrangular, pirâmide retangular, cone e cilindro).
Terceiro momento: Se o professor tiver acesso a um projetor ou a computadores individuais para os alunos poderá explorar os sólidos e suas planificações no software Poly, disponível para download em anexo.
Avaliação:
Atividade diagnóstica
Você considera que a atividade proposta contribuiu para relacionar a planificação com o sólido geométrico?
Relacione o sólido geométrico com a sua forma planificada
Comentários do professor sobre a atividade: essa atividade pode ajudar o aluno a relacionar as planificações com os sólidos geométricos. O software Poly permite a investigação de sólidos geométricos por meio de movimentos e planificações.
Anexos:
Vídeo mostrando a construção das planificações com papel e cordão: https://www.youtube.com/watch?v=7EQlFR82ayM
Download do Poly: http://www.peda.com/download/
Visualização da interface do Poly: https://www.youtube.com/watch?v=boMHWPPhMv4
Planificações para imprimir:
Atividade diagnóstica para imprimir:
Referências:
DANTE, L. R. Matemática 5° ano. 3 ed. São Paulo: Editora Àtica, 2017.
Autora: Gabriela Nunes Sandim.