Contexto: essa atividade é prevista para explorar o cálculo de volume de um bloco retangular, sendo prevista para o 8°ano.
Unidade temática: grandezas e medidas.
Objeto de conhecimento: capacidade e volume.
Objetivo de aprendizagem: calcular o volume de blocos retangulares em diversas situações utilizando algumas conversões de medidas.
Habilidade:
(EF08MA20) Reconhecer a relação entre um litro e um decímetro cúbico e a relação entre litro e metro cúbico, para resolver problemas de cálculo de capacidade de recipiente
(EF08MA21) Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo do volume de recipiente cujo formato é o de um bloco retangular.
Recursos: atividade impressa.
Tempo estimado: 50 min.
Atividade conectadas a essa:
Atividade do 6° ano contribuirá para essa aula: (clique aqui).
Atividade do 7° ano que contribuirá para essa aula: (clique aqui).
Atividade do 8° ano que contribuirá para essa aula: (clique aqui).
Atividade do 8° ano que contribuirá para essa aula: (clique aqui).
Metodologia: essa atividade é composta de quatro situações que visam trabalhar o cálculo do volume de um bloco retangular. Essa atividade pode ser feita individualmente, para poder acompanhar como cada estudante está evoluindo na aprendizagem do cálculo de volume de um bloco retangular.
Na realização dessa atividade espera-se que os estudantes mobilizem que é possível calcular o volume de um em um bloco retangular fazendo: Volume = Comprimento x Largura x Altura.
A primeira e a segunda situação trabalham com o cálculo direto do volume envolvendo dois possíveis contextos reais.
A terceira situação proposta envolve o cálculo do volume de uma piscina, além do trabalho com a conversão das medidas de decímetro para metro. Na vida cotidiana os estudantes podem se deparar com situações que exijam esse tipo de conversão.
Na quarta situação o contexto utilizado é o de uma caixa de leite e pedindo o cálculo de seu volume. Além disso, trabalha-se nessa atividade a equivalência entre decímetro cúbico e litro em para retomar as conversões de unidade de medida.
Essas atividades buscam aplicar os conhecimentos de cálculo de volume em situações reais.
Avaliação: pode-se observar se as respostas fornecidas pelos estudantes, assim como as argumentações durante a mediação do professor, estão condizentes com os resultados esperados.
Comentários do professor sobre a atividade: essas atividades foram adaptadas de situações propostas em exames nacionais. Adaptamos para que as situações sejam mais abertas e complexas. Elas devem ser propostas após o estudo do cálculo do volume.
Autor: Katiane Rocha
Kommentarer